Ramalan Yang Mengena BM Kertas 1

Kertas 1 Bahasa Melayu baru sahaja berlalu pagi tadi. Apa yang mengujakan saya ialah apabila mendapat panggilan telefon dari pelajar bahawa semua tajuk yang telah dibincang sebelum SPM ternyata keluar semuanya. Perasaan gembira yang tidak terhingga membenih dalam naluri..Wah betapa hebat murid-murid saya seseungguhnya. Bukan persoalan ramalan cikgu tu tepat akan tetapi kamu sudah berusaha dengan keras sejak awal tahun lagi. Buktikan petang ini, Kertas 2, harapa tajuk-tajuk yang cikgu sudah bincang di kelas akan keluar SPM.

Dharmawijaya & Di Ruang Gemanya

Secara peribadi, saya mengenali penyair Dharmawijaya sejak di bangku sekolah menengah lagi. Kebanyakan sajak beliau, kami jadikan sebagai lagu puisi. Puisi beliau memang sarat dengan pemikiran dan persoalan yang boleh membentuk jati diri manusiawi. Sajak Di Ruang Gemanya merupakan salah satu karya beliau yang sangat baik dan bermakna.

Dari aspek tema, sajak ini memapakarkan tema kecintaan dan kesetiaan penyair kepada tanah air yang tidak berbelah bahagi. Di pundak penyair rasa cinta dan setianya adalah pengorbanan dan sumbangan yang tidak ternilai harganya.

Apakah persoalan sajak ini?
a. Perasaan cianta yang tidak berbelah bahagi
b. Kerjasama antara rakyat
c.Menghargai pengorbanan generasi tua

Jelaskan pengajaran yang terdapat dalam sajak ini.
a. Kita hendaklah mempunyai semangat patriotik agar timbul rasa kasih dan setia kepada negara.
b.hendaklah bertanggungjawab mengekalkan kesejahteraan negara
c.jangan sesekali berpaling tadah

Ramalan Novel SPM 2010

(a) Huraikan dua teknik penceritaan yang digunakan oleh pengarang sesebuah novel yang anda pelajari. (7 markah)

Perhatian kepada calon:

Untuk menjawab soalan ini, calon harus memahami/mengetahui dengan terperinci teknik penceritaan yang digunakan oleh pengarang. Selain itu, calon juga haruslah memberikan contoh yang sesuai (bukan dibuat-buat) dalam setiap teknik penceritaan dalam novel yang dikaji. Soalan seperti ini belum diuji dalam peperiksaan SPM sebenar.

Skema Jawapan:

Novel Terminasl Tiga karya Othman Puteh

i. Teknik imbas kembali - contoh-semasa di dalam pesaway Rimpa mengimbas kembali peristiwa ibunya menghalangi pemergiannya ke Akademi Seni Kebangsaan di Kuala Lumpur.

ii. Teknik kejutan - contohnya -pembaca terkejut apabila Ruzaini muncul di ASK dan bekerja sebagai jurutaip. Timbul persoalan adakah Ruzaini tersebut adalah orang yang sama atau bagaimana?

Novel Seteguh Karang karya Tuan Faridah Syed Abdullah.

i. Teknik imbas kembali - contohnya -Awanis mengimbas kembali peristiwa kematian ibu bapanya akibat kemalangan jalan raya.

ii. Teknik saspens -contohnya pembaca tertanya-tanya sama ada Anita akan diterima oleh ibu bapa kandungnya ataupun tidak.

Perhatian calon: Untuk menjawab soalan ini, setiap calon hendaklah menghuraikan setiap teknik penceritaan tersebut dengan ayat yang lengkap dan gramatis. Calon hanya boleh menghuraikan sebuah novel sahaja. Kalau didapati calon jawab dua buah novel, pemeriksa hanya memeriksa sebuah novel sahaja. Jika ianya berlaku yang rugi ialah calon itu sendiri (berhati-hati)

(B) Berdasarkan dua buah novel yang telah anda kaji, jelaskan tiga pengajaran yang terdapat dalam setiap novel (8 markah).

Teknik menjawab:

Calon perlu menjelaskan tiga pengajaran beserta contohnya dari setiap novel yang telah dikaji. Kebolehan calon menggunakan frasa 'hendaklah', 'mestilah', dan 'janganlah' akan dapat memberikan manfaat kepada calon.

Skema Jawapan:

Novel Terminal Tiga karya Othman Puteh

1. Kita hendaklah taat kepada perintah Tuhan walau di mana sahaja kita berada.

contoh : Sbelum berangkat pulang ke Sabah, Rimpa menunaikan solat maghrib di surau di terminal 3.

2. Kita hendaklah berjimat cermat dalam kehidupan.

Contoh : Rimpa menaiki pesawat malam untuk menjimatkan kos

3. Seorang anak hendaklah bertanggungjawab terhadap keluarga.

Contoh : Rimpa pulang ke Sabah untuk mencari ayahnya yang dikatakan berada di Nabawan.

4. Kita hendaklah membantu orang yang dalam kesusahan.

Contoh : Bang Maily dan rakan-rakan Rimpa selalu membantu Rimpa dari segi kewangan

5. Anak gadis janganlah mudah percaya kepada kata-kata manis orang.

Contoh: Ruzaini meninggalkan keluarganya kerana terpengaruh dgn kata-kata pendakwah yang datang ke kampungnya.

6. Setiap akhli keluarga haruslah mempunyai perasaan kasih sayang.

Contoh: Rimpa sayang kepada ibu dan adik-adiknya dan dia pulang ke Sabah pada masa cuti untuk menjenguk keluarganya.

Novel Seteguh Karang

1.Setiap ahli keluarga haruslah mempunyai kasih sayang yang sama rata.

Cth: Awanis menyayangi anita walaupun Anita hanya anak angkat dalam keluarganya.

2.Setiap remaja haruslah tabah menghadapi cabaran

Cth: Awqanis tabah menghadapi karenah Encik Johari yang suka membulinya seperti menyuruhnya menunggang motosikal tanpa brek.

3.Msykt haruslah menghindari sikap suka menjaga tepi kain orang.

Cth: Kak Sofia dan Kak Maznah suka mengusik hubungan antara Awanis dgn Wan Asri

4.Kita janganlah mempercayai kepercayaan karut yang boleh memecah belahkan keluarga.

Cth: Encik Lee menyerahkan anaknya keapa org lain kerana percaya anaknya pembawa sial kepada perniagaannya.

5.Kita haruslah rajin bekerja untuk mencari rezeki.

Cth: Bambang, Budi buruh Indonesia yang rajin bekerja di ladang kelapa sawit.

6.Remaja haruslah bijak berdikari dalam meneruskan kehidupan.

Cth: Awanis mendaftar di ITM seorang diri kerana ayah dan ibunya telah meninggal dunia.

Calon-calon SPM SMK Narinang..sila jawab dua soalan tersebut berpandukan skema yang telah dipaparkan dan hantar jawapan anda melalui email. Cepat..masa dan semakin singkat tapi masa sempat lagi bah..

Boleh bah kalau kau...

Yang ditunggu-tunggu akhir muncul jua akhirnya....?

Salam 1Malaysia kepada semua calon SPM 2010 terutama sekali kepada murid-murid cikgu kelas 5A, 5C dan 5H.. Cikgu sebenar berasa tidak puas hati kerana masa cikgu bersama-sama dengan kamu semua sangat singkat. Masih terlalu banyak perkara yang cikgu sampaikan kepada anda semua. Namun, masa tidak menunggu sesiapa. Masa terus berlalu tanpa memberikan amanat kepada kita. itulah haikkat kehidupan kita. Oleh itu, cikgu mengharapkan semua anak-anak didik cikgu dapat memberikan fokus terhadap SPM khususnya mata pelajaran Bahasa Melayu kerana pada hemat cikgu mata pelajaran inilah yang akan menentukan sejauh mana kejayaan anda dalam peperiksaan SPM. Jatuh bangunnya dan maju mundurnya sekolah kita ditentukan oleh mata pelajaran Bahasa Melayu. Cikgu berasa bangga dengan semangat dan tekad yang membara dalam diri pelajar-pelajar cikgu. Laungan semangat dan kata-kata motivasi SAYA CEMERLANG, SMKN GEMILANG akan terus bergema dalam setiap sanubari anda semua.

Akhirnya, yang anda ditunggu-tunggu datang jua di depan pintu 23 November 2010. Pastinya kesilapan semasa percubaan yang lalu tidak berulang kembali.

Ayuh..pasti kemenangang di pihak kita.

Teknik Menjawab Soalan KBKK

Salam sejahtera dan salam 1Malaysia.

Tinggal beberapa hari lagi, SPM bakal menjelang tiba. Sama ada pelajar telah bersedia ataupun tidak..SPM pasti datang.

Dalam pengamatan saya..antara kelemahan pelajar menjawab soalan bahagian 2 (a) hingga 2(d) ialah soalan yang berhubung kait dengan soalan KBKK. Soalan KBKK biasanya menguji kemampuan dan kematangan pelajar menyampaikan atau menyatakan pendapat yang kritis, bernas. Namun hakikatnya, hingga kini (melalui excel 1 dan percubaan BM SPM) yang telah dijalankan di sekolah saya, masih terdapat kelemahan yang cukup ketara. Jika pelajar tidak dapat memberikan pendapat yang bernas sudah sudah markah yang akan diperoleh juga tidak memuaskan. Oleh sebab itu, dalam kesempatan ini, saya akan memberikan skema jawapan yang berhubung kait dengan soalan KBKK. Saya harap calon SPM 2010 mendapat manfaat daripada bahan ini.

Bagi kategori komsas soalan 2(b) rata-rata negeri meramalkan cerpen Lambaian Malar Hijau yang akan disoal dalam SPM. Sama ada betul atau tidak, pelajar harus menghayati dan menguasai semua aras soalan yang akan disoal.

Contoh Soalan KBKK:

Pada pendapat anda, apakah kepentingan hutan kepada kita?

- mengekalkan keseimbangan ekosistem

-memelihara flora dan fauna

-mengelakkan kejadian tanah runtuh

-mengawal iklim dan suhu

Jika anda di tempat Daneng, apakah yang akan anda lakukan untuk mengatasi masalah pembalakan secara haram di tempat anda?

- menghubungi pihak berkuasa dan memberitahu mereka tentang pembalakan haram yang berlaku.

-belajar dengan bersungguh-sungguh kerana melalui pelajaranlah saya akan mendapat jawatan seperti Pegawai Perhutanan bagi membendung masalah ini.

-cuba menyedarkan masyarakat tentang kesan-kesan aktiviti pembalakan haram.

Andaikan anda Daneng, apakah pandangan anda terhadap sikap Cikgu Jo?

- seorang guru yang mementingkan pelajaran

-bijak memberikan nasihat kepada pelajarnya

-penyayang terhadap pelajarnya

-sanggup berkorban/gigih sehingga sanggup pergi ke perkampungan orang asli

Pada pendapat anda, mengapakah masyarakat orang asli seperti Daneng perlu melengkapkan diri mereka dengan ilmu pengetahuan moden?

- supaya tidak ketinggalan dalam arus kemajuan dunia

-dapat mengubah/meningkatkan taraf hidup

-masa depan mereka akan terjamin

-tidak dipandang rendah oleh kaum lain

Kepada pelajar-pelajar atau guru BM yang mahu koleksi soalan KBKK Lambaian Malar Hijau..sila hantar email kepada saya secepat mungkin..saya akan email semua soalan KBKK komsas yang belum pernah keluar dalam SPM.

Cerpen : Lambaian Malar Hijau

Tema:

Perasaan cinta akan alam sekitar dan kehidupan yang telah sebati dalam diri. Daneng tidak mahu meneruskan persekolahannnya kerana menganggap kehidupannya hanya sekadar mewarisi pekerjaan nenek moyangnya. Bagi Daneng tiada ada istilah "miskin" dalam kehidupannya dan masyarakat orang asli yg lain.

Persoalan:

1. Kegigihan guru dalam usaha melaksanakan tanggungjawab akan menentukan kejayaan pelajarnya. Contoh kegigihan Cikgu Jo memujuk Daneng meneruskan persekolahan akhirnya berbaloi dengan kejayaan Daneng dlm bidang akademik.

2. Ketenangan hidup di kawasan pedalaman yg masih kaya dgn alam semula jadi.

3. Kemiskinnan dan kemunduran hidup msykt org asli.

4. Pengeksploitasian hutan belantara oleh pihak yang tidak bertanggungjawab.

NILAI:

1. Kasih sayang : cth - Cikgu Jo sangat sayang akan Daneng sebagai pelajarnya.

2. Gigih dan cekal - Cth - Cikgu Jo begitu gigih memujuk dan menasihati Daneng supaya meneruskanan pelajaraanya.

3. Mengenang jasa - Cth : Daneng sentiasa mengenang jasa Cikgu Jo yg menasihati dan memberikan motivasi supaya meneruskan pelajarannya.

4. Amanah -Cth: Cikgu Jo merupakan seorang guru yg menjalankan tugasnya dgn amanah.

Syair Kelebihan Ilmu - Popular SPM 2010

lanBerdasarkan pengamatan dan kajian di berapa buah negeri..ternyata syair kelebihan Ilmu menjadi pilihan untuk disoal dalam BM SPM tahun ini. Oleh itu..paparan ini memberikan mauduk ringkas dan padat perihal Syair tersebut:

Tema:
kelebihan ilmu dan keistimewaan orang yang berilmu

Persoalan:

1. Ilmu pengetahuan amat penting dalam kehidupan manusia

2. Orang yang memiliki ilmu/berilmu akan dipandang mulia

3. Ilmu membolehkan manusia hidup bahagia di dunia dan akhirat

Nilai Murni

1. menghargai - Ilmu wajar dituntut dan diamalkan oleh semua insan kerana ilmu membantu manusia dalam segala hal

2. Gigih - gigih untuk menuntut ilmu di dunia dan di akhirat

3. Hormat-menghoprmati - menghormati org yang berilmi

4. Cinta akan ilmu - ilmu ialah harta yang tidak dapat dihitung dgn kebendaan kerana ilmu perlu dicari dan dijadikan amalan hidup sepanjang hayat.

Kemahiran Merumus Karangan SPM

Salam 1Malaysia,
Rumusan merupakan aspek yang sangat penting dalam kertas Bahasa Melayu 2. Kemahiran merumus disoal dalam soalan 1 dan memperuntuk sebanyak 30 markah. Oleh sebab itu, pelajar perlu mempunyai kemahiran membaca yang pantas, cekap memahami intipati petikan dan bijak menyaring isi-isi tersurat mahupun isi tersirat. Jadi, untuk mendapatkan markah yang cemerlang dalam soalan rumusan, pelajar perlu memahami:
a. kata kunci dalam arahan soalan
b. menukarkan kata yang bersinonim dengan kata kunci
c. baca setiap perenggan dan cari isi yg menjurus kepada "kata kunci"
d. pastikan calon dapat mengenal pasti sekurangnya lapan isi tersurat
e. kefahaman yang mendalam perlu dijana untuk memudahkan pelajar memberikan idea/buah fikiran sendiri isi tersirat.
f. Untuk kesimpulan, pastikan pelajar mengaitkan kesimpulan dengan tema rumusan dan gunakan kata supaya.untuk sebagai cadangan/harapan calon.

Jika pelajar sudah biasa membuat rumusan dan mengikut panduan yang diberikan oleh guru bahasa Melayu, sudah pasti markah yang tinggi menjadi milik pelajar.

Kalau bukan anda siapa lagi?

Terima kasih, Cikgu

Salam hormat dan salam 1Malaysia,
Kesempatan ini saya mengucapkan terima kasih yang tidak terhingga kepada rakan-rakan guru Bahasa Melayu, terutamanya kepada Cikgu Zaki, Cikgu Razak, Cikgu Ghalib, Cikgu Musri Kadir, Cikgu Kassim, Cikgu Azam, Cikgu Tan dan semua blogger yang telah membantu saya dan pihak sekolah SMK.Narinang dalam menempuh SPM 2009. Saya sudah lama menabur bakti di sekolah ini, namun keputusan SPM 2009 pada saya merupakan LUAR BIASA kerana peningkatan peratus yang memberangsangkan. Sekadar perkongsian, bilangan 94 orang dapat A (A+, A, A-) dengan 99.61 &. Hanya seorang sahaja yang kurang bernasib baik. Keputusan hebat ini, tidak datang dengan sendirinya. Melalui semangat yang berkobar-kobar dalam diri pelajar dan juga motivasi guru membimbing pelajar serta kerjasama semua ibu bapa merupakan pemangkin kecemerlangan ini. Saya berharap, kecemerlangan ini diteruskan pada SPM 2010..Mudah-mudahan dengan keputusan ini menjadi pendorong kepada pelajar dan guru BM termasuk saya..

Antologi Sumpah 152

Saya mendapat sms daripada sahabat baik saya Sdra SM Zakir - bahawa Antologi Sumpah 152 terbitan GAPENA, PENA telah dilancarkan dengan jayanya. Beliau juga menyatakan bahawa dua buah puisi saya juga termuat dalam antologi tersebut. Terima kasih banyak kepada SM.Zakir. Mudah-mudahan karya seterusnya akan menyusul dan terus mewarnai penulisan puisi di Malaysia.

Seminar Penulisan & Kerjaya Bahasa Sempena Bulan Bahasa SMK.Sungai Damit, Tamparuli

Sahabat baik saya, Cikgu Maikol Yapat menghubungi saya lewat sms dan telefon menyatakan undangan kepada saya untuk berkongsi sedikit ilmu dalam bidang penulisan. Saya menerima undangan dengan hati terbuka dengan dua perasaan, pertama-memberi peluang kepada saya untuk menyampaikan teknik penulisan kepada peserta secara berkesan di samping memberikan pendedahan kepada semua peserta supaya menjadi pelajar yang bukan sahaja lulus cemerlang dalam peperiksaan khususnya mata pelajaran bahasa Melayu, malah lebih daripada itu nescaya menjadi penulis Sabah yang terkenal seperti Jasni Matlani, Hasyuda Abadi, Amil Jaya. Perasaan kedua - inilah peluang kepada saya untuk memberikan gambaran yang jelas kepada semua peserta bahawa bidang penulisan dapat memberi nilai tambah atau boleh menjanjikan peluang kerjaya yang cukup lumayan. Saya selalu berfikiran positif bahawa bidang bahasa seperti juga bidang yang lain (perubatan, kejuruteraan, kewangan) menawarkan kerjaya masa depan yang cemerlang kepada pelajar. Sebagai bukti, lihat sahaja Dr.Jeniri Amir, penulis prolifik Malaysia yang sudah membuktikan kepada masyarakat umum bahawa menulis boleh mendatangkan duit. Mudah-mudahan ceramah yang sudah disampaikan dapat dimanfaatkan oleh semua peserta. Saya mahu melihat karya pelajar dari SMK.Sungai Damit mendapat tempat di surat khabar di Sabah.

Terus Menulis.